Moduly pro výuku přírodovědných předmětů

V průběhu školního roku tvoří tým projektu: Ing. Alena Janáková, Mgr. Helena Pazderová, Mgr. Radomír Brom a Mgr. Martin Havelka pro žáky naší školy moduly pro výuku přírodovědných předmětů. Cílem je zvýšit úrověň přírodovědného vzdělávání na naší škole tak, aby bylo smysluplné, zajímavé a snáze pochopitelné. Moduly jsou doplněny i praktickými ukázkami, demonstračními pokusy a laboratorními pracemi. Velkou zajímavostí bude jistě mikroskop napojený na PC, takže oko mouchy můžete pozorovat na celém promítacím plátně (viz fotogalerie níže)!

Listopad 2015, Poznáváme rostliny regionu

Sedmdesát vzorků podzimně vybarveného rostlinstva čekalo před podzimními prázdninami na odvážlivce, kteří se je pokusili identifikovat. Soutěžit se mohlo ve dvojicích. Poznávačky se kromě třídy C1, pro které byla původně určena, účastnili i zájemci z jiných tříd, vesměs ve dvojicích. Celkem se zapojilo skoro 70 studentů. Pronikavě nejúspěšnější byly cukrářky ze třídy C3, 7x byly v první desítce. Dobře se drželi kuchaři ze třídy K2. Bezkonkurenčně nejvyšší počet bodů (40!) shromáždila děvčata Paulusová a Dytrtová ze třídy C3. I druhá dvojice byla z této třídy – Klátová a Andryshyn, které získaly 34 bodů. O třetí místo se dělily dvojice z K2 – Klesal a Menc, Nepovímová a Nováková s 33 body. O páté a šesté pořadí se dělily za 32 bodů Pavlasová Markéta s dvojicí Pšenicová s Novákovou, všechny z C3. Sedmí byli Štirská a Lukáš ze třídy I3 s 31 body. O osmé a deváté místo se dělily Dostálová s Bouškovou a Pavlasová Renata za 30 bodů, všechny z C3. I dvojice na desátém místě byla z C3 – Škorpíková s Čáslavkovou, za 29 bodů. Nejvíce času strávila část soutěžících nad exponátem čerstvě vytrženého mečíku (gladiola). Ti, co se pokusili jej pojmenovat, hádali česnek, cibuli či kosatec. Většina se nepokusila. Z některých vzorků byla vytvořena prezentace a umístěna na webové stránky školy do e-learningu projektu (Přírodověda – Mikrobiologie-20. výukový materiál).